中国旅游地理教案：深入了解江西省旅游资源与区域概况

《中国旅游地理》教案专题项目 5 华东旅游区任务 6 江西省新课程类型 教学时数 2 教学课时 中职一年级教学时间 教师教材分析 《中国旅游地理》是我校核心课程旅游服务与管理专业。在旅游服务中发挥着重要作用。本项目主要向学生介绍江西省旅游资源概况和主要旅游景点。为了让学生学以致用，贴近旅游行业，在教学中采用旅行社实际产品，丰富教学内容，提高学生的实践能力。学业情况分析 学生对江西省的资源有一定的了解，但缺乏整体系统的认识。学生思维活跃，乐于接受新事物。他们通过自媒体等多种渠道学习了一些旅游地理知识，具有一定的自学能力。学习目标 知识目标： 了解江西省的区域概况；掌握江西省主要旅游景点和风景名胜区。能力目标：能够阅读江西省旅游地图，并对著名景点进行简要介绍。素养目标：培养学生旅游专业素养，及时关注行业信息。学习重点和难点： 主要旅游景点、主要景区的特点和难点： 重要景点讲解 教学方法 插图教学法、比较分析教学法、合作探究法 课前准备 学生分组、微课、视频材料学生分组，准备相关景点资料、导游讲解及练习、教学媒体、教学一体机、PPT课件、微课、视频资料、教学流程、教学环节、教师活动设计、学生活动设计、设计意图，活动 1：创建情景生成问题。老师问：你眼中的江西是什么样子的？的？提到江西，你会想到什么？老师播放江西省旅游宣传片。

头脑风暴，学生观看视频。通过头脑风暴、观看视频，调动学生的学习兴趣，提高文化素养。活动二：调动思维，探索新知识 1、江西省概况 1、教师出示地图，要求学生记忆江西省的位置。 2、师生们总结了江西省的概况。江西省的名称来源于唐玄宗于公元733年开辟江南西路。面积和人口 江西省面积16.69万平方公里，人口4514.91万人。地形特征：境内除北部较平坦外，东、西、南三面群山环抱，中部丘陵起伏，形成一个向鄱阳湖倾斜、北敞的巨大盆地。 。气候属亚热带湿润季风气候，全年适宜旅游。旅游资源素有“宝藏不尽、人杰地灵”的盛誉。山清水秀，风景秀丽，人文历史丰富，宗教繁盛，名胜古迹、宫殿寺庙遍布全省。旅游交通、铁路运输发达。全省有京九、浙赣、皖赣、鹰霞、武九等5条铁路为骨干，其中昌九高铁、京福高铁；主要水运干线形成两纵两横格局：赣江、河新河为两纵线，长江、长江为两横线；航空运输已形成以南昌为轴，从北到南，连接全国和世界的航空运输网络。学生看图记忆江西旅游资源。师生们总结了江西省的概况。通过阅读地图，学生可以培养地理意识，为以后的出行作业打下基础。活动三：调动思维，探索新知识 二、主要旅游景点和著名景点 1、南昌市教师展示南昌市旅游地图。

（1）老师问：南昌为什么被称为英雄城？ (2) 南昌的名字从何而来？ （3）分组演示，讲解南昌起义和滕王阁。 （四）师生总结南昌市概况。南昌是一座具有2200多年历史的历史名城。因“南疆昌盛，南疆昌盛”而得名。南昌水陆交通发达，素有“揽三江、承载五湖”之说。 1927年南昌八一起义在这里诞生了中国共产党领导的第一支独立人民军队。是著名的革命英雄城市，被誉为“军旗升起的地方”。滕王阁，矗立在赣江畔，是江南名楼。唐代著名诗人王勃曾在此写下“落霞孤鸿共飞，秋水天一色”的千古诗句。境内主要景点有西山万寿宫、梅岭森林公园等。 2、庐山 （1）老师播放了庐山的宣传片。 （2）小组展示，诗中庐山。 （参考资料）第一首《饮酒》（五）东晋时期，陶渊明的宅邸环境人文，没有车马喧嚣。我问你，你能做什么？心离自己很远。东篱下采菊，悠然见南山。山上空气一天天好起来，鸟儿飞来飞去。这句话确实有道理，只是我忘记解释了。陶渊明是田园诗人的始祖。他住在庐山脚下。这里的南山就是庐山。香菊丛中，隐有栅栏。陶渊明正在东篱下采菊。他悠闲地抬头，看到了美丽的庐山。日落时分，云雾笼罩天空，鸟儿成群结队地飞回来。这首诗不仅描写了庐山美丽的自然风光，而且描写了庐山舒适的生活条件和轻松的生活心态。尤其是“你”字，充分展现了庐山最大的特色和优势。

第二首《望庐山瀑布》唐·李白 阳光照在香炉上冒出紫烟，远处的瀑布挂在河前。飞流直落三千尺，疑似银河坠入天际。李白被誉为“诗仙”，诗人的心与山相连。他盛赞庐山说：“我游历天下，所游山川，富丽雄奇，无人能及，真是天下第一奇。”李白五次游览庐山，写下诗篇40多首，其中的诗篇广为流传。最受欢迎的歌曲是《望庐山瀑布》。第一句告诉人们，阳光照射在香炉上，朦胧的紫色覆盖着山峰，云雾是香炉散发出的轻烟。第二句以“远远望去”开头，似是一声感叹，壮观的瀑布顿时映入了李白的眼帘。 “远眺”不仅描绘了瀑布的空间感，更展现了自然的雄伟和人的善良。