葫芦岛二实小开展一生一档心理健康工作助学生成长

为更好地了解学生心理健康状况，普及心理健康教育常识，进一步加强学生心理危机的预防和干预，促进每个学生阳光成长，近日，葫芦岛市第二实验中心小学开展了“一生”心理健康计划档案馆建设工作。

本次心理健康档案建设工作由学校心理咨询室牵头，专职心理咨询师张新月和班主任具体组织。首先对学生进行一般心理健康测试，对每个人的情绪、压力等进行详细评估。针对评估中发现的问题，学校及时组织心理教师进行个别辅导和干预，为他们提供及时有效的心理支持。

考核结束后，以心理健康课为课堂，心理老师和班主任精心组织，耐心细致地指导学生如何填写表格，关注学生的情绪变化，确保每个学生在填充过程中感受到被重视和关心。 ，大大提高了心理档案收集的效率。

心理健康档案是影响学生心理健康的信息记录，包括学生基本信息、家庭情况、学习经历、自我评价、重大生活事件等。

张馨月老师和班主任带领各班进行考核

建立心理健康档案的目的是为了更好地帮助有成长困惑问题的学生克服心理困难。早发现、早预防、及时指导、有效干预，可以减少心理危机事件的发生，促进学生健康成长。学校将对所有学生的心理健康档案严格保密，心理教师将根据全局情况有针对性地开展相关心理教育活动。

心理健康咨询师张馨月指导心理老师整理学生心理健康档案

建立学生心理健康档案是我校心理健康教育工作的重要组成部分。这也是增强全校师生心理健康意识的一次特色教育活动。帮助学校全面、客观地分析和掌握学生的心理健康状况。为学生的健康成长和全面发展创造更好的条件，最大程度地聚集教师、学生、学校、家庭、社区的主力军，实现育人、才智的结合，共同保障学生的健康成长。学生身心的成长。

文丨张馨月

图片丨张馨月

编辑丨梁鹤清

初审校对丨聂丽坤

审稿校对丨苏立杰

终审校对丨吴海棠