第一单元写作：热爱生活热爱写作的导学目标与课时计划

第一单元写作 热爱生活，热爱写作 【指导目标】 1、培养学生细心观察、勤于思考的习惯。 2、培养学生积累书籍、影视、广播、报刊等内容素材和语言素材。 3、培养学生热爱生活、热爱写作的意识。 【教学计划】2课时。第一课完成链接1、链接2、片段1、2的写作。第二课完成片段3的写作、写作修改、复习。 教学指导： 1、牢记指导目标课上，学生们认真阅读名师的教材和导航资料进行自学。老师们及时举例和指导，为实际写作打下基础。 2.学生利用名师导航中的方法指导进行写作练习。 3、小组交流，组内批改，推荐优秀作品供全班展示。 4.课堂交流和老师点评。 5.学生自主修改。六、教师对批改和学习方法的指导 1：正确表达自己的想法。 1. 多读。看看别人遇到事情的时候是怎么说的。说有几种方式，雅语如何说，粗俗如何说，书面语如何说，口语如何说，并从中得到借鉴和启发。阅读时要注意的一件事是尽可能大声朗读。二是要多写。多写可以提高你的表达能力。古人说过，当你用笔告诉别人的时候，你就开始失去了心。意思是有很多话要说，但实际上能写在纸上的只有一半。这个原理说明可能有很多想法。只有多写，才能去粗取精，去伪存真，把自己想要讲清楚的问题表达清楚。三是要多做调查研究。一定要充分掌握清楚自己想讲的第一手资料，这样才会有更多的话题。

对自己想要表达的内容只了解部分，并不仅仅是表达能力不足的问题。第四是想太多。在表达自己的观点之前，你应该思考一下，并让自己的言语有条理。例如，谈论一个问题时，可以重点讨论问题是什么、是谁造成的、原因是什么、出了什么问题、如何解决等小话题。情景介绍及生成问题中学时代是人生旅程的新时期。你有没有想过，你的生活正在悄然改变？情感的丰富、心智的成熟、认知能力的提高，都将为你的人生增添光彩和活力。生活是丰富多彩的。我们要关注生活、体验生活、提炼生活、热爱生活，抓住有意义的素材，捕捉真实的情感，澄清模糊的认识，从生活中学习写作，进而热爱写作。自学和相互研究产生新知识。生活如源头，文章如溪流。资源丰富，永不枯竭。溪水潺潺，自然而活泼。可见，要想写出一篇好文章，必须是一个有思想的人，热爱生活，热爱写作。 1、细心观察生活，保持敏感和好奇心，时时捕捉生活素材。大自然的春花秋月，校园的一草一木，家庭的平凡琐事，社会的点点滴滴，都是我们的写作素材。例如，在《春天》一文中，作者描写了春天的花草、风雨。 2、积累生活素材，不仅仅是用眼睛去看，更重要的是用心去思考、理解生活。表达我们对生活的阳光向往和兴趣。宋代大诗人陆游游说“写诗之功在于诗”，生活是最好的老师。积累生活素材，不仅是用眼睛去看，更重要的是用心去思考、理解生活。

表达我们对生活的阳光向往和兴趣。多角度体验生活，表达你独特的体验。将观察的对象与自己的情感联系起来，产生生动、生动、令人印象深刻的感受和体验。如果你看到一支燃烧的蜡烛，你就会想起你默默奉献的老师，你就会有赞美老师的冲动。 3.选择你最熟悉、最感人的生活来写。最熟悉、最有感情的事情，就是那些你亲身经历过的、有真实经历和感受的事情。我们要善于把握人物的语言、心理、环境来描写，这样写人、写事、写精神，才能描写得生动、传神。摘录一：九月，季节更替，秋天渐入佳境。气候不同，自然风光也发生了很多变化。以我们常见的树叶为例，看看你发现了什么样的美。范文：我沿着优雅的道路不断前行。森林里的小鸟被我的脚步吓到，纷纷飞向蓝天……然后我停下来，发现我来到了红色的世界——红枫林。放眼望去满山的红枫，远远望去就像一片红色的海洋，红色鲜艳夺目。我不由自主地走过去，捡起一把枫叶。哇，太漂亮了！像手掌一样，鲜红，鲜红；像一把扇子，平摊开；就像盛开的花朵，永不凋谢！临行前，我捡到了一片红枫。我将把它作为青春、美丽、激情的象征永远珍藏！我回头一看，这座长满红枫的山就像一团顽强的火。无论经历多少风雨，它都不会熄灭。摘录2：刚进入初中，来到新校园，走进新教室，认识新老师，认识新同学。他们之间一定有难忘的相识时刻，应该用你自己的话记录下来。

范文：转眼间，进入初中的第一个学期已经渐渐结束了。我逐渐融入了这个新的家庭，也有了很多知心的朋友。今天我想向大家介绍其中之一。一个人。她是一个温柔文静的女孩，真称得上是班上的淑女。她扎着黑色马尾辫，中等身材，一双明亮的眼睛透露出她的聪明和能力。她给我印象最深的是她的言谈举止。记得我们第一次见面是在军训时，老师要求我们穿干净的夏装。然而，因为我的不耐烦，此时此刻，我已经穿上了我的第二套夏季校服。两套校服在经历了“战场磨砺”后，脏得不得了。于是我只好借了校服穿，但明天同学们都要穿新校服，所以没人借给我。终于，在我几乎绝望的时候，我看到了她。在心中最后一丝希望的鼓舞下，我找到了她。 “你能借我一套夏天的制服吗？”我用蚊子般的声音问道。她抬起头，似乎没有听见。 “我的两套校服都脏了，老师让我穿干净的，所以……” “哦，原来你想借校服啊！”她漫不经心的说道。我怕她不借，忙补充道：“这个旧的也可以。” （因为我觉得她旧的也很干净。）“没关系，你可以穿新的！”她高兴地说。解释。 “这可不好啊！”这一刻，我感到有些尴尬。 “我穿哪一件并不重要。”他说着，把崭新的校服递给了我。

看着她的背影，我有一种说不出的感动。从此，我们互相帮助，成了无话不谈的好朋友。摘录3：回顾自己的成长经历，一定有令你难忘的人和事。你想和大家分享吗？回忆一下，写下来，然后想出你自己的标题。不少于500字。作文范例：我发现枕头里有一个世界。我从小就有脖子僵硬的毛病。早上醒来时，我经常因为疼痛而歪着脖子哭喊爸爸。妈妈自然是小心翼翼地帮我擦，但这毕竟不是长久之计。市场上卖的枕头不适合我，所以妈妈决定自己做。棉花是最满意的材料，但太软太硬，妈妈就一一挑出来，觉得合适就放进枕袋里。两天后，我满怀感激地接受了妈妈送来的这个花枕。它是那么轻，却又那么重。把我的头放在上面，花枕中间刚好凹进去，把我的头包在里面，棉籽轻轻按摩我的头，感觉很舒服，就像深夜静静地躺在海边的沙子上，看着天空满天繁星，呼吸着新鲜的空气，每一次呼吸都充满了妈妈的芬芳。但夏天到了，棉花被汗水浸湿后，就会发出霉味。于是，我索性把枕头放在一边，昂着头睡了。自然，我又扭断了脖子，妈妈又担心了。没办法，只好叫人从外地带回来一大袋绿豆壳。我妈妈用它缝了一个新枕头。这个枕头比棉质的好很多。当我睡在上面时，只要稍微动一下，就会发出“沙沙”的声音，就像一首没有歌词的童谣，在安静的夜空中蔓延。晚上的精灵会因此而停下来，当然我也睡得特别香。

后来我才知道，这些绿豆壳花了我父亲近半个月的工资。也许是因为我太喜欢这个绿豆枕了，所以我写作业的时候都会抱着它。终于有一天，枕布被撕破了，我看到枕头上飘着绿豆壳，我的眼泪一下子就下来了：这是妈妈给我做的第二个枕头了！我当时正在上初中。我离家的那天，妈妈给了我一个新枕头。新的枕头有股药香，沁人心脾。妈妈说爸爸特地去南通买的。每天晚上在学校，我躺在药枕上，听着中药材被挤压的轻微声音。就像欣赏世界上最美妙的音乐一样。我似乎又找到了家的感觉。每次闭上眼睛，就好像一手牵着爸爸，一手牵着妈妈，来到了落叶林，看着金色的大地，充满了温暖。随着时间的推移，我渐渐明白，在这个不断变化的枕头里，还有一个不变的世界。