幼儿大班健康教案：探索食物的消化之旅与自我保护方法

作业内容

活动目标：

1、让孩子了解各消化器官的功能以及食物在人体内消化吸收的过程。

2.学习简单的自我保护方法

3、培养孩子良好的饮食和卫生习惯。大班幼儿健康教案《美食旅行》

活动准备：

（一）电脑制作《小豆子游记》（或小豆子游记的图片、录音）

（2）健康知识卡、消化图、自制健康行为棋

活动流程：

1.观看《小豆豆历险记》，了解各个器官的功能。今天，一颗小豆子要进入淘淘的消化器官。它会看到什么以及里面会发生什么？请告诉我们小豆子。

(1)将食物从口腔放入食道的第一个动画。问：小豆子从哪里进入？你看到了什么？

（2）放第二段，了解胃的功能。问： 胃的功能是什么？小豆子肚子里还看到了什么？我们该如何保护我们的肠胃呢？总结：以后要注意少吃生冷硬的东西，少吃零食，不吃不干净的东西。我们不应该吃得太饱或饿肚子。早餐要吃饱，少喝冷饮。 （这部分的目的是让幼儿在了解胃功能的基础上，知道不良的饮食习惯会导致胃病。）

（3）放入第三段，问：小豆子去哪儿了？ （小肠）小肠有什么用？小豆子在小肠里看到了什么？小豆子为什么不从小门出去呢？ （本节的目标是教导幼儿，食物除非磨碎，否则无法被身体吸收和利用。）

(4)第四次录音。问：小豆子去哪儿了？大肠里有什么？什么是残留？残留物会长期留在体内吗？摘要：我们的孩子必须定期排便。

2. 让孩子们按顺序分组寻找图片。我们知道每个消化器官的用途。现在，老师为每组孩子准备了一组图片，代表每个消化器官的工作情况。请各组小朋友配合，按照小豆子刚才行程的指示进行。按顺序排列。那你告诉我为什么这样安排呢？ （图略）通过观察图片讨论如何保护各种消化器官。

例：（1）如何保护牙齿并保持锋利。

(2)食道旁边有一个小锁，平时是关闭的。如果边吃边说话，就会将食物噎进气管。

(3)大肠内的残渣较脏，排便后要洗手。 （本部分的目的是通过生动的图片进一步了解各个器官的功能和消化的顺序。）

3、开展健康知识有奖竞猜活动，将孩子们分成四队。准备一些图片。他们的行为有些是正确的，有些是错误的。当老师展示图片时，你应该立即回答是对还是错。为什么？答案最正确的人就是获胜者。

内容：在摊位吃喝。运动后立即喝水、饭后剧烈运动、喝汤充饥等。

延伸活动：下健康行为棋（棋局中有一些关于生活习惯的内容）

1. 老师告诉你下棋的计划。

2.帮助孩子理解棋盘上图画的含义。

3、自由下棋。