如何编写重点突出的教案：小水滴旅行记教学活动指南

幼儿园《小水滴的游记》教案很棒

教师在开展教学活动之前，通常需要利用教案来辅助教学。教学计划是实施教学的主要依据，发挥着至关重要的作用。如何突出教案的重点？以下是小编整理的一份优秀的幼儿园《小水滴游记》教案。仅供参考。希望对大家有所帮助。

幼儿园《小水滴的游记》教案很棒1

活动目标

1.了解故事内容以及故事中水滴旅行的原因和过程。

2.对探索小水滴的变化过程感兴趣。

活动准备

纸、画笔、《小水滴游记》教学挂图、教师教学资源。

活动流程

1.提出有关旅行的问题并引出故事。

问：你喜欢旅行吗？如果一个小水滴想要飞向天空，它怎样才能走呢？

2、利用教学挂图或教师教学资源讲故事，帮助孩子了解小水滴旅程的原因和过程。

听完故事，问：阳光照射在小水滴上。小水滴是什么感觉？他们的身体怎么样？他们后来怎样了？

在很高的地方，水滴感觉很冷。他们怎么样？它变成了什么？

天空中飘浮着许多小水滴。他们会变成什么？

几颗小水滴依偎在一起会变成什么？

3、游戏：小水滴去旅行。进一步体验小水滴行进的过程。

老师告诉孩子们，地面上那条长长的曲线就是小河，是水滴的家。请孩子们假装成水滴，跳进河里。

当老师讲故事时，孩子们读到：“我是一滴小水滴，我邀请太阳来帮助我，它温暖了我的全身，带我快速飞向天空。”孩子们把自己想象成小水滴，按照老师讲故事的顺序表演。在小水滴的旅途中，老师引导孩子们用肢体动作来表达小水滴行程中的变化。

4.启发孩子用自己的方式画出小水滴的行进路线。

活动延伸：

1. 活动结束后，可以让孩子观看《儿童学习资源4》第32-33页，巩固对小水滴旅程的认识。

2、可引导幼儿在科普区玩“接水滴”游戏。

幼儿园《小水滴的游记》教案很棒2

活动目标：

1、欣赏科学童话《小水滴的旅程》，了解故事内容，了解水循环过程。

2、根据故事内容，尝试用简单的图形来表现小水滴的旅程。

3、愿意参加小水滴游戏活动。

活动准备：每个孩子有一本书、一个实体显示设备、一台电视机、一张白纸和蜡笔。

活动流程：

1. 用谜语引出小水滴。

2、欣赏科学童话《一滴小水滴的旅程》，初步了解故事内容。

1.你知道水滴从哪里来、到哪里去吗？

2. 老师讲故事并问：请告诉我，故事里讲了什么？

3、老师引导孩子读书，听老师讲故事。

1、通过提问，孩子可以更多地了解故事的内容。

（1）这是一个科学童话。你能告诉我故事里有谁吗？

（2）小水滴从哪里来？它流向哪里？之后它去哪儿了？

(3) 当一滴小水落入大海时，你高兴吗？那小水滴后来怎么样了？

2、组织幼儿讨论：你喜欢《小水滴旅行记》这个故事吗？听了这个故事你知道了什么？

3、孩子可以独立阅读童话《小水滴的旅程》。

4.启发孩子以绘画的形式记录小水滴的旅程。

1、老师：小水滴从天上掉下来，经过很多地方。最后，它们到达大海，化为水蒸气，飞向天空。你能把它捕捉到一幅画中吗？然后告诉大家，好吗？

2.孩子们在纸上画画，记录小水滴的旅程。老师的个别指导。

3、将孩子们的录音材料展示在实体展台上，让大家互相交流，讲述小水滴旅程的故事。

5.游戏活动：阳光和水滴。