日本修学旅行：二战后教育改革与政策明文规定的必修课

日本的游学和短途旅行有着悠久的传统，但将其纳入中小学的常规教育活动却是从二战后的教育改革开始的。到了20世纪60年代，修学旅行已成为日本中小学的常规教育活动，《日本学校教育法》对此也做出了明确规定。

2013年8月27日，在日本东京，孩子们和志愿者一起制作了总长120米的寿司卷。

日本游学是“必修课”

日本政策中明确规定的“留学旅行”是日本人夏季最常见、最多的选择。

根据《三省堂大慈林》的定义，“游学”是指学生以学年或班级为单位，在教师的带领下，为促进学生身心发展、丰富学校生活而进行的旅行。

日本实行地方自治。 47个地市（省级行政区）、直辖市（计划单列市）教委根据文部科学省要求，制定了《游学实施标准》，制定了研学旅行的实施目标、出行路线、活动内容。对行程安排、领队构成、学生组织管理、住宿餐饮环境条件、差旅费用、健康与应急管理制度、旅游保险等进行全面审核。

游学是日本重要的教育文化。它们已有130多年的历史，已成为日本中小学生的“必修课”。

日本学生修学旅行

修学旅行一般针对小学、初中、高中毕业班或明年毕业班实施。游学作为校外学习的一种，主要内容包括集体住宿和营地活动。在天、地、山、海之间的“移动教室”、“自然教室”、“山地教室”、“海边教室”，学生可以观山、听海，与自然亲密接触。

还有一种不提供住宿的修学旅行，比如郊游、社会游学、专业体验等，但也是在校外开展的活动。主要针对小学生，允许他们去距离学校一两个小时左右的地方。 。

日本注重学校旅行安全问题

日本文部科学省高度重视学校旅行期间的安全问题。为了确保学生的安全，文部科学省在学校旅行前后的各个方面都有详细而严格的规定。

在风险应对方面，日本社会对学生修学旅行已达成广泛共识，并有成熟可靠的社会保障体系。因此，如果学校旅行中发生人身伤害、死亡等事故，只要学校在组织过程中没有明显过错，舆论和学生家长都会理性对待，学校和家长会通过协商解决。或通过合法手段，不会出现无理的麻烦。

在组织学校旅行之前，必须在上一年进行计划。选定目的地前，必须由校长、院长、年级主任、班主任等组成的学校旅行计划委员会进行考察和协商，学校卫生中心人员必须对学校旅行进行调查。饮食、旅游住宿环境卫生等

出发前一两个月，学校会向学生发放修学旅行申请表。学校在征得家长同意后，拿到家长签字的收据后，方可将学生添加到参加修学旅行的学生名单中。

出发前，学校的健康医生会对参加修学旅行的学生进行健康检查，特别是体内的细菌检查。然后由校医、食堂营养师和班主任共同决定学生是否可以参加旅行。

出行时，根据年级或班级，规定每15至30名学生必须指定一名带队老师。团队中还必须包括一名校医和营养师，甚至校长也必须与他们同行。出行中遇到安全问题，要紧急应对、解决。旅行结束后，你还需要处理已经解决的各种事情的善后事宜。

日本留学旅行研究会此前发布的一份调查报告显示，作为保障学生旅途安全的措施，大部分学校都会使用手机、GPS定位功能等；当途中发生事故时，约85%的学校设有紧急联络机制，也会利用预先规划疏散地点、发放疏散地图、与酒店或旅行社合作等方式确保学生安全。

日本留学费用

作为日本中小学教育的一部分，学校旅行被纳入国民教育体系和学校教学计划。公办义务教育学校学生交通费主要由国家和地方财政承担，金额和比例逐年增加。国家财政支持减轻了参加游学学生的家庭负担，让普通家庭的学生能够负担相关费用。

在交通费用方面，虽然日本的中小学教育是义务教育，但目前日本的学校旅行都是由学生自己支付。例如，初中生三天两夜的旅行费用约为5万日元（约合人民币3000元），而高中生则需要约10万日元（约合人民币6000元）。

日本各地市教育委员会在相关文件中规定，学校旅行的费用必须限制在学生家长的承受范围内。如今，日本的中小学也在举办一些活动来筹集学校旅行的分摊费用，但他们希望得到国家资金的支持。

不过，对于普通的日本家庭来说，无论修学旅行的费用多高，一般家长都会支持孩子参加。因为学校旅行是校外学习的重要组成部分，也是孩子们在校期间的美好回忆。

政府资助为日本游学的发展提供了强劲动力。同时，学校旅游活动具有经济带动作用，也增加了政府的财政收入，使政府能够为下一轮学校旅游活动提供更有力的财政支持，实现可持续发展。

很少有日本人会说自己“从未参加过修学旅行”。

游学是一个很好的成长机会

对于很多第一次参加学校旅行的学生家长来说，一开始还有各种担心，后来才发现自己“太担心了”——孩子们自己收拾行李，讨论事情和孩子们在一起，他们接触到的一切都是日常生活中不常见的事物和事物。旅行结束后，当我回到家时，我会高兴地向大人们讲述我的经历。他们认为修学旅行是一次很好的成长机会。

体验自然、感受历史、了解社会是日本游学的三大目标。为了保证效果，游学通常安排在学期内，避开公共假期等旅游高峰。

城市化进程的加速，让学生远离家乡。因此，近年来，越来越多的日本游学团被安排到农村、森林、田野等地，体验乡村生活，亲近自然。

风土人情、手工艺制作、制造业培训等颇具吸引力，逐渐成为学生通过游学了解社会和历史的重要途径，颇受欢迎。日本积累了一百多年的留学经验，开发了大量适合学生旅行的产品，为留学旅行提供了强有力的支持。

修学旅行中

正如岩濑正司所言，修学旅行让学生体验到和平的尊严，感受到劳动的快乐，感受到大自然的威胁和温暖。这些都是学校旅行的最终目标。

日本游学学期内容安排

过去，游学通常安排在每个学期的最后一年。近年来，由于毕业生负担日益加重，不少学校提前一年举办游学活动。游学的内容和目的根据学习阶段的不同而有所不同。

小学生的修学旅行主要是到附近的旅游目的地体验当地的文化和自然。关东以南地区多在日光、那须、信州等地举行；关东以北地区通常在东京、神奈川等地举行；关西地区多在京都、奈​​良、大阪等地举办。活动内容包括景点游览、集体泡温泉、钓鱼、挖红薯等，目的是亲近自然，增强团队精神，培养学生人格。

初中生往往会去很远的陌生地方，比如东北等地的去市区，市区的去外地。参观地点包括国会议事堂、日本银行总部、东京证券交易所等代表性景点，以及自然体验、乡村生活体验等。主要是体验式学习、练习课本知识、提高认知能力。

高中学校旅行倾向于体验日本传统文化或了解战争的悲惨历史，实施珍视和平的教育。旅行目的地往往是冲绳、广岛、长崎等地。还有职场经历，比如去电视台、报纸、政府机关、大企业等，目的是让学生熟悉毕业后可能去的地方。此外，在南方的九州、四国等基本无雪的地方，也会安排学生前往北方体验滑雪。

日本游学制度日臻完善

在日本，学校旅行的目的是通过团体郊游和个人体验活动，“让孩子了解社会，学习和掌握社会生活常识、必须遵守的社会习俗，规范行为习惯”。也希望学生通过游学“培养学生的社会责任感，培养学生的集体意识、与他人交往和沟通的能力、自理自律的能力、安全和遵守规则、热爱自然的情感以及对当地的了解。” ，国家的历史和文化”。

几十年来，日本中小学一直按照相关规定组织实施学校旅行：

首先，为配合学校游学活动，铁路部门将提前公布游学专列班次，由当地教委统一预订。每年游学高峰期还将临时开通学生专列，为学生提供安全、实惠的交通。工具;

其次，为了确保学生的安全，日本文部科学省加强了对地方教委和学校的安全监管，提出了明确具体的要求，防止事故发生；

第三，为了减轻家长的负担，各地教委制定了收费标准，将上学出行的费用和时间限制在一定范围内。

经过数十年的不断发展，修学旅行已成为日本学校德育、促进青少年身心健康成长的重要教育渠道之一。日本中小学生修学旅行之所以能够得到很好的维护和有效实施，是因为其有比较完善的制度设计和法律保障，也得到了政府各部门和社会各界的支持。

他山之石可以攻玉

日本的游学制度和措施给我们一些启示：

一是推动游学法治化。在国家层面，《日本学校教育法》以立法的形式明确规定了学校旅行。这种调节不仅指向教育系统和学校，也指向家长和社会服务系统，整个社会形成一个相互关联的运行体系。

二是推动游学制度化。日本日本文部科学省文件《留学指导要领》将游学纳入学校教育计划，并对活动的目的、内容、方式、频率、时间等提出了明确要求。与此相结合，一系列相关法规也相继出台。因此，学校有法可依，有制度保障。

三是推进统筹管理。地方教委作为指导和管理机构，负责制定游学费用标准和补贴规定，地方游学中心负责提供游学目的地信息，与学校和社会服务机构协调联络，有效解决游学费用差距需求和服务之间。之间的关系。

四是确保运行有序。在学校层面，游学始终是学校年度工作计划的一部分，从上一年的规划准备到第二年的实施都紧密相连。此外，完善的社会保险体系也为学生出行时的健康安全提供了有力保障。

游学是教育的一部分，也是素质教育的一部分。我们应该从日本“游学”中得到启发，逐步开展具有中国特色的游学活动。

广东省游学协会

广东省游学协会（Study，GDSTA）（以下简称“协会”）是由从事游学活动的企事业单位、社会团体、公民及其他单位和个人在平等基础上组成的合法、专业团体。和自愿性。 ，非营利性社会团体法人。

协会的宗旨是配合政府对游学的管理，落实政府相关政策，协助政府制定游学行业规范，坚持教育第一、安全第一的原则，加强组织领导，建立活动基地，突出区域特色，加强部门联动，开展考核评价，搭建高效互动平台，促进广东省学习旅游产业健康发展。

协会会员包括广东省各类学校、教育机构、科研机构、游学基地、自然保护区、博物馆、文史保护单位、旅游公司等与游学相关的机构。

我们真诚期待您的加入！

每一位有爱心的研究者都会