幼儿园小班语言儿歌教案小老鼠的旅行含反思及活动目标与过程详解

1 幼儿园小班语文儿歌教案《小老鼠的旅程》附反思。幼儿园小班语文儿歌教案《小老鼠的旅程》附反思。孩子们仔细观看，根据图片做出初步的推断和想象，并愿意大胆发言。 2.了解儿歌的主要内容，体验其幽默感，初步了解儿歌。 3.通过老师朗读，让孩子们有感情地朗读并参与表演，让孩子们感知故事。 4.让孩子大胆地表达对故事内容的猜想和想象。 活动准备：小老鼠手偶，小老鼠、小猴子、长颈鹿、大象、小兔子各1张，花园图各1张。 .2 活动流程1．激发兴趣爱好（1）展示手偶和小老鼠朋友们，你们旅行过吗？我要去旅行，你猜我要去哪里玩？ (2)儿童自由叙事。 (3)请儿童回答：小老鼠到哪里去了？ 2、找出秘密，学习儿歌第一部分的内容 （1）出示背景图片，你看，小老鼠到哪里去了？好的？ (2)啊，真漂亮。多好的花园啊！小老鼠很兴奋。 哎呀，小老老鼠突然发现了一些不一样的东西，那是什么？我们一起来寻找一下吧！ （3）引导幼儿找到图中的绳索滑梯、水管秋千。 启发孩子用我发现、、、、、、来回答。 (4) 你们太棒了，你们都找到了。小老老鼠这次更加兴奋了。吱吱，吱吱，爬上绳子。老师一边用儿歌的语言讲述，一边让小老鼠在背景图片上玩耍。

.3 孩子们观看儿歌的第一部分。 (5)让孩子猜绳滑梯、梯子、水管秋千是从哪里来的，鼓励孩子大胆地说。 （6）让孩子们模仿小老鼠读书、玩耍。 3.揭开谜底，学习儿歌的下一部分（1）哦，我们看看绳子从哪里来？老师拉动绳子，一头老牛就消失了。  用儿歌的语言来形容，原来是老牛的尾巴。 (2)同样，请幼儿揭秘，老师和幼儿一起学习儿歌的内容。 4.和孩子们一起，一边背诵儿歌，一边学习小老鼠的动作。 附上儿歌《小老鼠的旅程》的内容。吱呀吱呀，爬上绳子，原来是牛尾巴！吱吱，吱吱，爬山，原来是骆驼驼峰！吱吱，吱吱，爬着管子，原来是大象的鼻子！吱吱，吱吱，钻进地里，原来是大肥猪的大鼻孔！ 4 活动反思：活动中，我以寓教于乐的方式进行教学。我扮演老鼠妈妈，孩子们扮演小老鼠。 ！.快速思考。课程计划网络！我把诗中老鼠去过的五个地方以图片的形式呈现在活动室的五面墙上。孩子们在我的带领下叽叽喳喳地叫着。吱吱作响地行驶着，当他们来到行驶的绳索处时，我让他们看图片，看看小老头老鼠在做什么呢？它旅行到哪里了？为了让孩子们充分想象和表达自己的想法，我在布置布局时，总是把画面右边的部分组合成一个整体。图片很模糊，所以他们只能看到牛尾巴的一部分。

在很多孩子表达了自己的想法后，我揭开了神奇另一半的图片，并用肢体动作和孩子们一起表演，并带领他们背诵诗中的句子。芝芝，芝芝，爬绳子。嗯，原来是老牛的尾巴！有了第一张图片的体验后，聪明的孩子们在接下来几张图片的学习过程中变得更加主动。他们会用吱吱，吱吱，原来这是两种句型。在他们眼里，山脉、管道、树林、洞穴都变成了蘑菇、滑梯等旅游目的地。 .5 在这项活动中，让孩子们想象自己是一只小老鼠，在活动室里一边玩耍一边学习。 虽然有些孩子在整个活动的某个环节会有些兴奋，但在我的提示下，他们仍然可以成为一只遵守纪律的小老鼠。 学一两次儿歌显然是不可能掌握的，但根据以往的经验，我想如果我们重新来一遍的话。如果把这句话扔给孩子，肯定很多孩子的兴趣爱好会减半。于是我就想着让更多的老鼠家族的成员来参加这次旅行。 小百科旅行和旅游的区别在于：旅行是看周围的风景和事物，行万里路，读万卷书，而相反的，指的是个人，是行走。旅游是指旅游，通常是团体旅游，时间很短。 旅游业是指旅行和游轮活动。这是一个简单的社会现象。旅游涉及政治、经济、文化、历史、地理、法律等社会各个领域。 旅行也是一种休闲活动，任何去其他地方的旅行都可以算。世界旅游组织将旅行定义为距离家乡至少 55 英里（88.5 公里）的旅行。 。