精选5篇征文写作技巧：如何巧妙结尾与提升自我读书艺术

我的读书生活教师作文集（选5篇）

在日常的学习、工作和生活中，每个人都尝试过写论文。文章的结尾要紧跟开头，首尾呼应，重申观点，重申主题，或者给读者留下想象的空间等。为了让你写起来更容易、更方便论文，以下是我的阅读生活老师论文（精选5篇），经编辑精心整理。仅供参考。欢迎大家阅读。

我的阅读生活老师作文1

读书是一门提升自我的艺术。 “玉不琢则不成材，人不学则不知”。阅读是一个学习的过程。一本书有一个故事，一个故事讲述一个生活，一个生活反映一个世界。 “读万卷书，行万里路”，正是这句话所说的。

读书是丰富人生的好方法。没有书的人生就像一根空心的竹子，空荡荡的。书籍是人生最大的财富。犹太人让孩子们亲吻《秃头蜂蜜》这本书，让他们记住：书是甜的，要让生活充满甜蜜，就必须在生活中读书。读书，是人生最难得的检查。如果你一点一点积累，你会发现你是世界上最富有的人。

读书是一门感悟人生的艺术。读杜甫的诗使人认识到生活的辛酸，读李白的诗使人认识官场的腐败，读鲁迅的文章使人认识社会的黑暗，读巴金的文章使人感受到未来的希望。每一本书都是一位朋友，教会我们如何看待人生。阅读是人生中最不可或缺的课程之一。读书可以帮助我们了解人生。祝愿我们迈出人生美好的第一步。

书是灯，读书照亮前路；书籍是桥梁，阅读连接彼此的海岸；书是帆，读书推动人生之船。读书是一门生活的艺术，因为读书让生活更加精彩！

读书是一种生活的享受。五六先生“爱读书，不求深解，听不懂就高兴忘了吃饭”。当你无聊、无聊的时候，读书可以让你感到快乐。当你迷茫、忧郁的时候，读书可以让你的心平静下来，让你看清前进的方向。当你心情愉快的时候，读书可以让你发现身边更多美好的事物。让您更加享受生活。读书是最美的享受。 “书中自有黄金屋，书中自有如玉般的美丽。”

然而，我们往往忽视的是，拥有好书并不一定意味着读好书。就像这个维克顿，虽然他零零碎碎地记住了很多知识，但当别人问他的时候，他总是说不清楚。这里的原因只有一个，那就是他善于读书，只能“抄葫芦画瓢”。

主席说：读书的方法就是循序渐进，读透，深思。

所谓“循序渐进”，就是学习和工作按照一定的步骤逐步深化或提高。换句话说，我们不需要几千甚至几万本书。根本目的是一层层掌握自己的书，一点一点掌握。关键是要控制好自己的阅读速度。至于“熟读”，顾名思义，就是把读过的书反复读一遍，做到熟悉、学以致用。而“精读”是“熟读”的必然思考，以便更高层次地理解书中的道理。

可见，读书不在于读得多，而在于读是否仔细。想想阿克顿，他只有几千本书却无法阅读。我们可以毫不犹豫地说：事实上，他一本书都没有读完。

如今，“有书等于无书”的现象在我们脑海中依然历历在目，那就是我们不能读书。至于语文课本，大家都认为没有价值；因此，他们掌握的知识比较肤浅。那么其他书呢？我们提倡读书：双手不离拳头，嘴不离音乐。面对当今竞争激烈的社会。我们需要善于读书。

对于玉树来说，只有善于读书，才能像蚕一样吃桑叶，吐丝。

读一本书！为了我们辉煌的明天而读书！

我的阅读生活老师作文2

一抹柔和的光晕，一杯苦茶，一本令人爱不释手的线装古书，主宰着静谧的夜晚。这里有莺莺的忧伤，黛玉的忧伤，苔丝的柔情，杜甫的忧郁。 ，李白的洒脱，保尔的坚持，我的读书生活。在不眠之夜，打开窗户，聆听风轻柔的歌声和树叶低沉的嗡嗡声。

读书的感觉是幸福，我深有体会。书籍已经成为我生活中的必需品。这正如黄庭坚所说：“一个人的胸膛，如果长期不受到古今的浇灌，里面就会长出世俗的尘埃，照镜子的时候，就会觉得自己的脸是臭的。”恶心，他的话别人也会觉得索然无味。”或者像陆游所唱的那样，“人生百病百病，唯独嗜书无药可医。”书籍成了我精神的港湾。我手里拿着一本。”一本散发着清新墨香的好书，就像一只快乐的小鸟，拍打着轻盈的翅膀，在蓝天上自由飞翔，就像一个健壮的年轻人敞开心扉，呼吸着海边的新鲜空气。 ，像一片孤独的落叶，在温暖的午后聆听秋天的低语。

“最好的事情就是闲暇时找到陪伴和书籍”，有书的生活才充实，中学生作文《我的读书生活》。宋代王元之在《皇岗竹楼记》中写道：“闲时披鹤披风，戴华阳巾，手执一卷《周易》，烧香”。静静地坐着，以分散自己对世界的忧虑。”这太鼓舞人心了。多么令人着迷的生活啊！有书的日子里，生活是温暖的。在书中，我看到了屈原的涅槃，杜甫的忧国忧民，范仲淹的不喜不悲，毛泽东的天下胸怀，居里夫人的奉献，看到了伽利略怀疑的一切。在书中，我聆听着宁静中涌动的生命力。在书中，我领略了四时的美丽景色。在书中，我体会到微风带来的花果香。在书中，我悠闲地、充分地体验着生活。过好每一天。

我看过很多读书评论，有的说“一袋文章不如一袋钱”。这样的话让我很生气。有人说：“书里自有黄金屋，娶妻不恨无良媒人，书中有女子，皆如是”。美丽如玉。”这种评价在我看来太世俗了。在众多评论中，我认为最可取的是倪文杰的说法。 “松树声、山鸟声、夜虫声、鹤声、钢琴声、棋子落下声、楼梯上的雨滴声、窗户上的雪花声、煮茶声，都是最纯净的声音，而读书声才是最纯净的声音。”最好的。”天下之事，利害总是相等的，利半无害，唯有书本。无论贫富、年老、年轻，读一本书，都会受益匪浅。读一天书，就会有所收获。故此，必有百利而无一害。”

我的阅读生活老师作文3

书籍是我们的精神食粮。书籍就像夜晚闪亮的小星星，对我们眨眼。书籍是一片广阔的海洋，带我们去探索知识海洋中的奥秘……歌德曾经说过：“读一本好书，是与高尚的人的对话。”

晚上，当我从大量的作业中解脱出来时，已经是八点多了。我随手拿起一本书，名叫《今天我是升旗手》。我在昏暗的灯光下慢慢潜入书的海洋，和主人公一起去体验班级和同学的生活。当时的书仿佛在对我说：“人活在这个世界上，不能把荣誉看得太重，像书中的肖肖那样太重要了，做一名升旗手，赢得胜利很重要。”为班级争光，但也少不了慷慨、乐于助人、诚实、善良。“读书的快乐时光总是那么短暂。 ，我没有时间观念，让它从我手中溜走。读完后，回味无穷，才发现时间不早了，该睡觉了。日复一日地过去了，但我每天都要读一会儿书，才能安然入睡。晚上我读了很多书。 《悲惨世界》描绘了法国各阶层的生活，坚决捍卫了人民幸福自由生活的权利。他似乎在对我说：“无论你是一个多么卑微、卑微的人，你都要保持自己的高尚品质，永远不要放弃自己，用现实来改变自己，才能得到别人的尊重，这样你才能留下来。”远离贫穷，不再卑微，这就是现实世界，除了靠自己的努力，没有捷径。他似乎在向我们介绍惊心动魄的水下之旅。 ：“努力学习并运用科学为人类创造更加美好的明天。” “...

这本书一个个故事丰富了我的生活，陶冶了我的气质。我对书中的主人公感到同情和赞美……“书籍是人类进步的阶梯”。好好读书！让我们在书的海洋里快乐地翱翔吧！

我的阅读生活老师作文4

有人说过：读书可以使人明智。不读书，不知写下“汉山河一挥手，武帝人才辈出”的人。轻骑如今已在沙漠，楼川明日将下洋河。” 1820年代，仍以清朝公民身份自居的人王国维，浙江汉族。殊不知，他是一位集文学、美学、历史学、哲学、古文字、考古学于一体的杰出国学大师。所以，吃饭不能停止，书也不能停止。

当然，在我看来，读书代表了一种生活——一种享受的生活。试想，在微风细雨的春日，你独自一人在凉亭的一处安静的角落里，一把椅子，旁边泡着一壶茶，听着虫鸣鸟叫，读着一本书。你的手。没有图书馆的厚重，也没有书店的势利，有的只是仿佛与世隔绝的悠闲与舒适。生活就是这样。

然而，随着当今社会的发展，“读书”已经发生了变化！这变成了坐在办公桌前看着面前的长形或方形显示屏的问题。虽然人还是一样的人，书还是一样的内容，但是阅读的味道却完全不同了，少了一些文雅，多了一些市侩。诚然，社会在变化，但对我个人来说，纸质书籍永远是不可或缺的。因为它是一个救星。还有什么比三两个朋友坐在桌边，共享一壶茶，各自读一本书更舒服的呢？在这个快节奏的社会，这样偶尔的优雅和休闲难道不有价值吗？

读书，终究是为了追求某种东西。这并不取决于你是否专注。关键是你看懂了还是看不懂。阅读的过程中你有什么收获吗？如果有，那么读书就有用，如果没有，那么读书就是枉然。当然，读书还取决于你为什么读书。例如，如果一个学生学习后阅读，他仍然在阅读以获取知识。那么，其他的阅读难免有点累。学者读书，一是为了研究，二是为了检索，三是为了求证。对于这一类人来说，读书是比较枯燥的。对于大多数人来说，读书是一种消遣。出于这样或那样的原因，粗俗的人注重炫耀、炫耀、吹嘘等，而高雅的人则注重品味和高雅的音乐。借用培根的话：“读书有三个目的：娱乐、炫耀和充实自己。”然而，现在它有另一个目的。而那些学习的人，那就是：为时尚而学习！ ——不读这种书，就没有品味。这种阅读是另一回事。读书是为了装饰自己，读了又怎样，读了也没什么收获，就像今天的文凭，如果有了，真的有什么意义吗？未必。

就像现在学习的人群越来越少，而学生仍然是仍然学习的主体。然而，这个群体也存在问题。很多人认为读书枯燥无味，尤其是在课堂上。里面的书相当鸡肋而且肤浅。事实上，这种想法是错误的。课堂上的书读起来也很有趣。关键在于你的心态。不要总以为读书是一种责任。那太重了。那么如何学习呢？抛开“为成绩而学习”的功利目的，扔掉“为某某而学习”之类的口号。然后随心所欲地阅读课堂上的书籍。自然地，你会发现课上的书也有极其可爱的一面，而且也会让人上瘾。毕竟，学习者自行阅读课外书籍并探索内涵的难度太大，而课内书籍相对清晰，也有标准的结论可供学习者参考。很多内容有了指导之后读起来就不那么枯燥了。对于学生来说，只要心态调整好，阅读课内书籍的收获绝对不是阅读课外书可以比拟的。因此，学生需要做的不是读多少课外书，而是如何认真、透彻地读课内书。作为老师，你应该做的就是帮助学生转变心态，让学生快乐地读书（无论是纯读书，还是读书学知识都是如此），让学生学到对身心有益的知识在这个快乐的阅读过程中。当然，认真读透课内书，然后在课外书里寻找与课内书不同的东西来验证和参考，也是很好的。

我的阅读生活老师作文5

大概在人生的每个阶段，都会有一本书恰到好处，要么安慰，要么证明，要么希望。 《教师的人文情怀》是钱立群、余秋雨、吴飞等著名教育家的散文集。这是一篇简单而充满禅意的教育文章。语言温柔、柔美，浸透着真情。每次拿起它，眼里都是持久的温暖。

我想，此时，在浮躁的明夏，让我足够平静的不再是一杯茶，不再是没有达到想要的目标，不再是固执的自我坚持，而是一种理解，一种将是无声的指引，让灵魂走得更远。或许？这只是不断出现的小机会。

昨晚睡前看了一点，泪水顺着脸颊流了下来，默默地，我心里有了悟，就写在了本子上。这是我第三次拿起这本书了。前两次只是简单浏览了一下，心里却并没有太大的涟漪。温暖了我极度疲惫的心。读着读着，我所有的情绪都像游鱼一样沉下去了……

阅读本书的过程就像是一个与大师对话的过程，一个与自己内心对话的过程，也是一个追寻教育本质的过程。这本书中出现频率最高的词就是“爱”这个词。围绕爱讨论了许多理论和经验。归根结底，师道就是为人之道。仔细想想，王国维的人生三境界在教育中并不适用。

“独自登上高楼，看世界的尽头”——理想

“昨夜，西风吹尽绿树，我独自爬上高楼，望过马路，望向天涯海角。”第一种状态称为决心。作为一名教师，你应该热爱教师这个职业，而且，360线中，你应该热爱教师这个职业。春去夏来，心无杂念，繁星满月，一心一意。勤奋传教，精心解答问题，以纯洁纯真育人，以人格魅力感化学生，耐得住寂寞和贫穷，在教书育人的领域里努力奋斗。

在书中，我读到了张海红老师对教育事业的奉献精神。他写道，“我总觉得我的生活与学校紧密相连，无论是快乐还是痛苦，总是难以割舍。”我读了熊瑞霞老师的《奉献》《并幸福》一文中写道，“还有什么比这更幸福的事呢！在这种情况下所有的辛苦都可以忽略不计了！”

每个人都有自己的选择，都有自己的理想。如果有人问你最初的选择，你还会想当老师吗？因为我们老百姓中，“没有高官子弟，没有高级知识分子伴侣”。选择老师就意味着选择责任。是理想点燃了火花，是理想洗去了尘埃，是理想让我们一眼就看到了地平线，开始了追求的旅程。

“夷的消失让人憔悴”——追寻

“腰带越来越宽，你永远不会后悔，你会因为美丽而感到憔悴。”首先，要求我们教师要热爱自己的事业，有一颗纯洁的心。钱立群老师在《我的教师梦》中有一段话：“不管怎样，我无论如何都想当一名教师，我想教书。我知道这是一个梦想，但我还是想做。因为这是一个美丽的梦想，没有梦想的人生毫无价值，有人说它是一个梦想，痴迷它，它是无奈的，但它是很美丽的。”读到这里。 。我看到了一颗纯洁的心。虽然他的容貌变老了，头发也花白了，但他的精神依然和以前一样，有“永远年轻”的感觉。

我读到了张玉蓉老师写的：“‘叽叽喳喳’，那是孩子们欢乐的声音，那是孩子们生命的语言。我的孩子也喜欢在我身边叽叽喳喳，我也愿意听，用我敏感的聆听心灵深处的激动和心声，孩子们的世界是空灵而纯净的，聆听孩子们内心深处流淌的声音，是给予我们老师的祝福。”读完这篇文章，我看到了一颗纯洁的心。尽管她年纪大了，但他愿意走进孩子的内心，与之共鸣、共鸣。我们身边，有多少张老师、钱老师热爱教育、探索教育、爱上教育？

“在人群中寻找他千百次”————恍然大悟

“众人千百次寻找他，蓦然回首，却发现那个人在灯火阑珊处。”第三个境界称为顿悟。我们一直在努力做一名好老师。我们受到教材和实际情况的影响。我们常常会动摇。当我们蓦然回首时，或许会恍然大悟。

教育到底有多美？简单就是美丽！回归教育本源，是为了成就“人”。原来，“没有神，也没有兽，所以，让我们在这个世界上都做一个‘人’，让我们每个人心里永远有一个‘人’”。正如曹子芳老师所说，“每个老师都应该把孩子当作活生生的人，而不是学习的机器。”正如李惠明老师在书中所说，“教育本质上是一种以人为本的情感，是对一个生命的关怀”。另一种生活。”

当你还在为白天班里调皮的孩子而生气，为班级的成绩和排名而烦恼时，也许这句话会让你像清泉一样清澈，像大海一样宽容。接下来发生的事情就简单又轻松了。这种“蓦然回首”，是“独上高楼”的积累，是“腰带越来越宽”的果实。如果你能在“独登高楼”中坚持下去，在“腰带越来越宽”中勤奋努力，自然就能尝到“蓦然回首”中的喜悦。想到这里，我高兴地睡着了。

第二天一早，我在绝望中醒来，脑海里突然蹦出一句话——迟来的幸福深似海。刹那间，我的心如莲花般绽放，充满了丰盛和敬佩。