期末教师工作总结：四、五、六年级英语教学与五年级班主任工作回顾

1 期末教师工作总结 期末教师工作总结 1 时间过得真快，转眼间，本学期的工作即将结束。这学期，我负责四、五、六班的英语教学和五班的班主任。这学期的工作虽然累，但是很充实。为了在过去的岁月里迎来新学期的希望，让明天的工作更加精彩，收获更多，现将本学期的工作总结如下： 教学： 1、要因材施教。我在英语教学中遇到了很多难以解决的实际问题。在学校的英语班级中，5班的教材对于老师和学生来说都比较难学。五班学生人数较少，接受度比较强。四班学生的纪律比较混乱，很难管理。六班的学生是三个班中最懂事最听话的，学习氛围也很好。针对每个班级的不同特点，我看好尝试实施不同的教学方法。但基本上都是以英语教学惯例为主，让学生多听、多读、多练，通过练习不断提高实力。 2、认真备好每一课。在教学中，备课是不可缺少的、尤为重要的环节。要准备好学生，还必须准备好教学方法。备课不足或不好会严重影响课堂气氛和乐观情绪。每天我都花大量的时间备课，认真研究教材和教学方法，不满意就不会停止工作。虽然很辛苦，但事实证明这是值得的。一堂精心准备的课程会让学生和老师都受益匪浅。为了教好每一堂课，我对课文进行了认真的讨论。为了让学生活跃起来，不至于枯燥，我还为此准备了大量的教具，让自己在教学时充满信心。

教学效果特别理想。回顾自己的教学，有时我会感到有点愧疚，因为有时我做不到这一点。当同学上课没有动力、违反纪律时，我的情绪受到影响，并带入教学中，影响了原来的正常听课，不能发挥应有的水平，从而影响教学效果。今后我一定要努力克服，讨论办法，落实有利的办法来解决困难。 3、培养学生的“兴趣爱好”。爱因斯坦曾说过：“‘爱好’是最好的老师。”学生自然会花更多的时间学习自己感兴趣的东西。因此，教学中应尽可能使用英语，适当使用母语；运用视觉教具、动作、表情、玩法来吸引学生，让他们乐于学习。而且，在教学中，要让学生反复理解、使用、练习句型和单词来提高水平，进行生动、开放的课堂教学，让学生从快乐的情境中学习知识，从而提高学生对知识的理解。英语科目。学习兴趣提高了教学效果。因此，课堂教学中应特别注重学生兴趣爱好的培养。为了提高同学们学习英语的兴趣，我想尽各种办法。备课做了大量的准备工作，比如边说边做动作、边画边说、边玩等，让课堂生动有趣，大大提高了学生的乐观情绪。我为同学们制作了带有单词、短语和句子的卡片。我通常利用业余时间用毛笔把它们写在卡片上。这样，单词就会以大写字母书写，以便学生可以轻松看到并记住单词。在班级管理方面： 1、安全教育不可忽视。安全教育比什么都重要。

从开学第一天起，我就对同学们进行安全教育，宣传学校的安全教育制度和措施。从小事做起，无论是上下楼梯、上下床，还是吃饭、睡觉、学习活动等，都要一一做出要求和规定。老师的关注也引起了同学们的关注和关心。在每周的班会上，我都会抽出时间对同学进行这方面的教育，并对一些注意安全、注意维护安全的同学进行大力表扬。此外，时刻关注安全主题班会的顺利开展也让学生真正认识到安全的重要性和意义。 2. 放手，让他们尽力而为。确定了班级管理人员，确认了他们的实力后，我开始放手，让他们充分施展才华。每天早上读书的时候，有专人负责读书，也有专人负责记录同学的阅读情况。早餐后，卫健委准时通知值班组，餐后卫健委到教室检查卫生情况；课后还有人负责晚自习。关灯、关窗、关门的班长。第二天，班长总结了一切情况，像一个小老师一样主持了班级的一切内部事务。在此期间，他们的管理方法和管理能力在老师不断的关心和指导下逐渐成熟，实力得到提高和锻炼。存在问题： 1、个别学生的不良习惯仍需进一步引导和纠正。本班学生学习积极性很高，有的学生在习惯上存在问题，如写字姿势不正确、写字习惯不好、不能自觉按时完成作业等。

也有一些学生字迹潦草，遇到困难时缺乏独立思考的毅力。 2、写法上有很大区别。三、在培养人才、补短板工作中，要继续扎实、做好。 4、加强业务学习，提高业务水平。总之，在这个学期里，我尽力做好每一项工作，继续严格要求自己，努力学习别人的优点，把所学的知识运用到各项工作中。每个人都通过不断的学习来提升自己。我将不断积累经验，努力学习，努力成为一名优秀的教师。期末教师工作总结 2 1、教学工作已尽力而为，但尚未完善。这学期我教了15节课，加上早读辅导、阅读辅导、午餐辅导，一共21节课。我还兼任班主任，可以说是满负荷运转。学期里我能够全勤、全力工作，经常自觉加班备课、批改作业。从“勤奋”的角度来说，做得还不错。在工作表现方面，我班同学的学习成绩还不错，各项考试都达到或超过了市的监控指标。学生能够热爱学习、享受学习，并得到学习方法和思维训练的指导。在获得知识的同时，他们也获得了心灵的成长。特别值得欣慰的是两点：1、我指导同学写论文，并坚持给他们留言和点评。许多学生养成了良好的习惯。日记发挥其强大的教育功能，不仅可以沟通情感和想法，还可以促进反思和护理管理。

2、我特别注重对同学实践活动的指导，对学校科学的兼职教学也一丝不苟。结合各类节日（妇女节、清明节、劳动节、母亲节、儿童节）召开主题班会，提高了学生辨别是非的能力，强化了爱国主义和集体主义意识，丰富了学生的情感。这次经历也锻炼了同学们的实践实力；蚕桑小组的实践活动提高了学生对科学的兴趣；合作制作手抄报、小报告，让学生的综合实力更强。当然，因为我是一个慢性子，信奉温柔，所以我对同学的管理有点松，工作效率不高。我常常觉得事倍功半。工作中也存在不足，特别是对几名学困生的改造，我深感愧疚。 2、读书学习已求真，但研究尚未深入。我终究是一个学者，所以读书和学习是我的职责。这不值一提。但学校对此事非常重视。它特地发了几本书，让我把我的经历写下来，所以我必须去汇报。除了看学校规定的书籍外，我还看了一些书：《毕淑敏的散文》、《于秋雨的人生哲学》、《于丹论语心得》、《于丹庄子心得》、《亲密热线》（于勤问询笔记）、魏书生《班主任工作浅议》、《让孩子们穿这些书有的给了我精神上的充实，有的给了我观念上的冲击，有的给了我方法论上的指导。另外，我每天的网页浏览也是阅读的重要组成部分。

著名博客和优质博客起到了引领作用，家长和同龄人的碰撞和分享也给了我很多启发和鼓励。正是他们，让我时刻感觉有源泉活水，让我的生活和工作精神倍增。虽然我读过一些书，但我对它们的研究还不够深入。我的时间利用效率总是不高，也许是因为我老了。 3、教学科研勤勤恳恳，但水平没有明显提高。学校主要从公开课和论文写作两个方面考核教学和科研工作，现在还增加了教育博客。公开课我比较怕困难。首先我的形象不是很亮眼，其次我的口语表达不太好听。因此，我的教学和科研主要是边读边想、边想边做、边走边写，或者边走边想、边写边想、边读边思考。意味着阅读——思考——记录；行动——思考——记录；或者行动-思考-阅读-记录。这个学期，我写了一百多篇论文，数量不少。我将它们发布在我的博客上并得到了一些鼓励。不过，我没有向报纸投稿。我比较内向，不喜欢炫耀，有点没有自信。我觉得我的文章还不够“卖钱”。同时我还有脾气，不想把自己的文章投给专家，怕被拒绝，被嘲笑。如果你发布在“教育在线”上，则没有这样的限制。您愿意的话可以发布，如果您觉得不好可以随时修改或删除。我就是喜欢这个家的主人的自由。没有专家的评价和教育，水平肯定不会简单地提高。已经说了很多了。时间过得真快，未来可以追，不满意就等明天吧！期末教师工作总结第三部分 这是我最后一次填写年度评估表。

明年7月起，我将正式结束33年的教师生涯，我将有更多的时间反思自己的人生。即将到来的20xx年是我教学生涯的最后一个完整的一年，也是工作压力最小的一年。经过上半年正常而充实的教学工作，下半年我的教学生涯因人为因素戛然而止，连续聘用申请被断然拒绝。其实，这不仅是我一生的悲哀，也是那些求知上进的学生，尤其是辩论生的悲哀。因为我辅导过的xx多名辩论生和我辅导过的数千名本科辩论生已经向世界证明了我的成功。即使在20xx年这个折扣年，我的论点也是在我生日伊始在平安保险总部、xx保险经纪总部、xx安盟保险总部、人保xx分公司、xx交大华科科技有限公司、xx公司进行的。 xx工业一号飞机设计就业大辩论，岁末年初，与全球第一的美国保险经纪公司达信公司、中国电子技术标准化研究院、国内医疗影像设备巨头上海联影等萨诺格兰医疗科技（xx）有限公司已与其他单位签约，加上二年级研究生也曾在通用电气、西门子、达信和怡安保险经纪公司等知名企业在中国实习最终的结果也是令人羡慕。更令人欣慰的是，我在产品安全领域近xx年的努力，刚刚绽放出成功的花蕾。同时，也令人无比欣慰的是，这颗独特的花蕾因人为原因而枯萎了，这让我与时俱进甚至……引领这一领域进步的希望瞬间烟消云散，是我继续指导辩论学生的动力。

对于我来说，这自然是一个无声的结局。更可悲的是，这些代表学校光荣正确管理的领导根本没有党性，暴露了他们极其恶劣的本质。我承认我是一个异类，我的很多做法与世人遵循的模式不同。但在科学的殿堂，在教育的神圣事业中，这恰恰是百花齐放、百家争鸣的基石。就教学工作而言，估计不会有一个自称追求全省一流的高中生。