2023-2024学年第一学期中小学心理健康教育工作计划：促进学生健康成长与素质教育

中小学心理健康教育工作方案

2023-2024学年第一学期

为更好地促进学生健康成长，推进素质教育，我们贯彻落实教育部印发的《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》和《全面加强和提高学生心理素质教育》教育部等17个部门印发的《新时代心理学》。 《健康工作专项行动计划（2023-2025年）》结合学校工作实际，以务实创新的态度，高效稳妥推进我校心理健康教育工作，全面渗透到各项教育教学活动中学校的。本学期我校心理健康教育工作计划如下：

（此为学校宏观版本，可用于提交学校心理工作计划，但每个地区、学校情况不同，仅供参考）

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一、指导思想：

提高学生心理素质，提高学生心理健康水平，是教育改革的重要内涵。国家教委《中小学德育大纲》明确将心理健康教育作为中小学德育的重要组成部分。在心理健康教育过程中，坚持以人为本、育人为本的原则，遵循学生生理、心理发展规律，运用心理教育的理论和方法，为学生提供心理健康保健。通过多种方式贯穿学校教育全过程。教育辅导帮助学生提高心理素质，完善人格，增强承受挫折和适应环境的能力。

02

二、主要工作目标

1、坚持以学生为中心，根据学生心理特点和发展规律，运用心理健康理论和方法，开展丰富多彩的活动，培养学生良好的心理素质，促进其身心全面和谐发展。

2、立足教育，注重引导，遵循学生身心发展规律，保证心理健康的实用性和有效性，面向全体学生，注重个体差异，尊重学生、理解学生。

3、提高全体学生的心理素质，充分发挥学生的潜能，培养学生乐观向上的心理素质，促进学生人格的健康发展。

4、为少数有心理困扰或心理障碍的学生提供科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，改善心理健康，增强自我教育能力。

03

3、具体方法：

（一）完善组织架构，落实责任

（二）加强队伍建设，提升软实力

（三）开设心理咨询活动班

（四）开展定期辅导工作

（五）开展心理健康宣传工作

（六）设立“家长学校”

（七）开展筛查工作，建立学生心理档案

（八）建立学校危机干预体系

资源获取

资源包括：Word版12页，3800字

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