耶鲁大学艺术博物馆，康涅狄格州纽黑文，2010
几十年来，耶鲁大学的课程“艺术史概论：文艺复兴至今”教授了从1300年至今的艺术史，是该系最受欢迎的课程之一。然而，由于越来越多的人抱怨该课程“过多地宣扬白人和西方规范，而牺牲了其他文化背景”，该学院决定取消该课程。
今年春季学期将是《艺术史概论：文艺复兴至今》的最后一堂课，但课程内容会有所调整。据《耶鲁每日新闻》报道，该课程的讲师、艺术史系主任蒂姆·巴林格将利用最后一个学期的教学来展示更全面的教学方法的重要性。
巴林格在给《耶鲁每日新闻》的电子邮件中说：“我希望所有耶鲁大学的学生（以及可以免费进入我们博物馆的纽黑文居民）能够访问、自信地解析和欣赏西方传统的核心作品。” “但我不会将欧洲绘画史误认为是世界艺术史，”电子邮件中写道。
本学期的课程大纲称，该课程将探讨艺术与“性别、阶级和‘种族’问题”之间不断变化的关系，巴林格将要求学生提交一篇论文，主张一种尚不符合西方文化标准的艺术。该产品应该属于经典的范畴。该课程在成绩单上保留了原来的名称，但在课堂上，教授将课程更名为“西方艺术概论”。
巴林格拒绝对艺术史系的决定进一步置评。但艺术史系网站上的一份声明为我们提供了一些有关这些变化的信息。该系的两门入门课程——一门专门研究古代中东、埃及和文艺复兴前的欧洲艺术，另一门专门研究从文艺复兴时期至今的欧洲和美国艺术——都将被其他艺术史入门科目或运动使用。分课程供选择，例如“全球装饰艺术”、“丝绸之路艺术”和“表征政治”。
未来几年，艺术史系还会增设其他入门课程，但不会被设计为综合性的艺术通史课程。艺术史系课程的多样性变化与耶鲁大学英语系的变化类似。 2017 年公众请愿要求课程非殖民化后，耶鲁大学改变了英语专业的课程要求。
耶鲁大学，康涅狄格州纽黑文
图片：由盖蒂提供
当得知这是该课程最后一次开设后，学生们对课程的兴趣明显增加。试行期间，该学期有400多人参加了《艺术史概论》课程。由于场地限制，学校将这门课程的学生人数限制在300人。
艺术史系在声明中写道：“这一决定的重要之处在于，我们相信，任何一个学期教授的调查课程都不可能是全面的，也没有任何一门调查课程可以成为我们学科的权威理论基础。” 。 “随着生活变得越来越以视觉为导向——通过屏幕和镜头——艺术史对批判性视觉分析的关注从未如此重要。正如最近社交媒体上对耶鲁大学课程变化的热烈关注所证明的那样，艺术史的研究可以而且应该是多么有意义和生动（甚至是有争议的）。”
耶鲁大学艺术史系的决定在网络上引起舆论轩然大波，甚至引起了一些保守派的不满。保守派认为这对那些想要了解艺术史而不是艺术史专题的学生来说是不公平的。 （从墨索里尼和纳粹党到今天的法西斯团体，右翼长期以来一直将古典希腊和罗马艺术视为白人民族主义的象征。）
布赖特巴特新闻网、《每日电讯报》和《华盛顿哨兵报》等右翼出版物均立即报道了这一决定。据《华盛顿哨兵报》报道：“这是高等教育系统试图破坏美国教育、宣扬反美和种族主义意识形态的又一个例子。”
文字|达福
翻译 |马艾可
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