班级生活规则与文明行为的重要性：部编人教版道德与法治二年级上册第四单元第6课解析

班级生活有规矩人民教育部编的道德法治第二卷第一卷第四单元第六课01班级生活放大镜班级生活放大镜班级生活放大镜优秀的班级需要大家共同努力建设它。让我表扬一下我们班文明、遵守规则…… 班级生活放大镜 我发现班级里也存在不文明现象。我们班上存在哪些不文明现象？这样的排队非常混乱。没有命令，每个人都有自己的意见，不听从指示。很容易出现安全问题。这样做会影响我们的班级形象。班级生活放大镜 班级生活放大镜 班级规则是有序、美好的班级生活的基础。 “没有规则就没有规则。”没有班规，就没有精彩的班级生活。 02 让我们一起约定 让我们一起约定 那么你认为应该怎样做才能改变班级中的一些不文明现象呢？一个同学就能改变吗？应该做什么？制定班级公约，并让全班同学共同遵守。让我们都同意我们的班级需要制定什么规则？我们一起来讨论一下吧！我们班的卫生应该好一些。每个人都必须始终保持座位周围区域整洁。让我们把“值班学生必须负责”写入规则。让我们一起来制定我们的卫生约定： 1、及时清理自己的抽屉 2、将用过的物品放回原处，摆放整齐 3、下课后主动收拾桌子…… 03 翻开“承诺” 《协议》变成文明棋。我们是班级的主人。班规必须由我们共同制定。我们要共同维护和建设和谐美好的班级生活。我们要积极参与班规的制定、管理和实施，还要学会采用正确的方法、合理的步骤或程序。把“承诺”变成文明棋

我提议：把我们的《协议》变成一盘文明棋。经常玩它来提醒自己遵守协议。将“承诺”化为文明棋，打造文明棋盘规则

1. 选择符合班规的行为并填写绿色方框。 2. 如果不太匹配，请填写红框。 3、蓝色椭圆和箭头是文明棋进步的路线和方向。把“承诺”变成文明棋。我们来下文明棋吧 1、每人准备一个棋子，可以是橡皮，也可以是小纸牌。 2. 用石头、剪刀、布来决定结果。获胜者首先开始游戏。 3. 掷骰子，将棋子沿箭头方向向前移动几格。棋子落在绿色或红色方格上后，根据需要前进或后退几格。 4. 学生轮流，最先到达终点者获胜。把“诺言”变成文明的棋友。作为班级的主人，我们必须合理地制定班级规则，改善我们的班级生活。大家一定要共同遵守班规，让我们的班级生活更加美好。下课时间到了。班级生活有规则。课堂生活放大镜要求学生回忆：第三节语文、数学课，老师有没有表扬大家？您认为该班有哪些优势？仔细观察，班里的同学们是不是也遵守规则、有礼貌呢？您认为校园生活中存在哪些不文明现象？上课打架有什么危害？告诉我们您对这种不守规矩的行为有何看法。相信通过仔细观察，大家都发现了课堂上遵守规则、讲礼貌的方面以及一些不遵守规则的不良现象。当然好的方面我们要继续保持，但是对于现有的不足，让我们共同努力制定阶级条约，让阶级生活更加美好。

大家一致同意请同学们围绕班级“环卫”工作存在的问题进行讨论，思考这些问题产生的原因，针对问题产生的原因寻找解决办法，并制定规则。我发现学生上课时经常把餐巾扔在地板上。另外，我在课间练习时忘记关灯。应该成立班委会，监督大家不乱扔垃圾。每天值班的同学要记得在班上无人时关灯。我们来讨论一下关于学生上课喜欢打架的问题。由于同学关系好，喜欢聚在一起，偶尔会发生打架斗殴的情况，很容易造成伤害。我想……全班讨论一个班规，看看我们班有哪些规则是必须遵守的。这些是我们共同制定并共同遵守的规则。班规 1.,,,,,_____ 以前，老师和家长要求大家遵守班规。现在学生们自己都明白了班规。我们还通过小组讨论制定了自己的班规，让我们的班级更加美丽。

规则对于我们的学习和成长来说是不可或缺的。我相信同学们今后一定会自觉遵守班规，从小事做起，从一点一滴做起，从现在做起。只有这样，我们的班级才会更加和谐。让“承诺”成为一盘文明棋。将您认为符合班规的行为涂为绿色；将不符合规则的部分涂为黄色。上学别迟到。上学别迟到。向老师问好。先举手。逃课去帮助同学。课堂上随意交谈。将垃圾放入垃圾桶。当铃声响起时，捡起纸片。进入教室。不按时完成作业。照顾花卉和植物。有序地排队。在教室里追逐玩耍。将学习用品摆放整齐。上课做小动作，排队，坐姿端正，认真听讲，不讲个人卫生。 1、每人准备一个棋子，可以是橡皮，也可以是小纸牌。 2. 用石头、剪刀、布来决定结果。获胜者首先开始游戏。 3. 掷骰子，将棋子沿箭头方向向前移动几格。棋子落在绿色或红色方格上后，根据需要前进或后退几格。 4. 学生轮流，最先到达终点者获胜。我们的建议：遵守规则，礼貌建议：规则无处不在，无时无刻。就在你和我旁边。生活规则是人为制定的，是为了让大家一起过上更好的生活。我们可以通过不断调整、制定规则并遵守它们来改善我们的生活。为了让我们的校园生活更加和谐美好，让我们互相监督，成为有礼貌、懂规矩的学生。感谢您的聆听，欢迎提问