中职生也能成为国手：谭伟创的奋斗故事与工匠精神分享

“一旦兴趣变成信念，

所有的障碍都会变成平坦的道路。 ”

“谁说中职生不能打破规则成为国家球员？”

“没有人规定中职学生

无法走向国际。 ”

“为什么中职生就一定比普通学生差？

考不上研究生？”

用奋斗创造彩虹人生。近日，团中央主办的第六届全国优秀中职毕业生校园分享行在全国开展。来自不同地区、不同领域的优秀中职毕业生代表走进校园，讲述奋斗故事，弘扬工匠精神，畅想青春梦想。

第43届世界技能大赛CAD机械设计项目银牌获得者谭伟创

谭伟创：“兴趣是最好的老师”

谭伟创，一个从小就喜欢DIY玩具的“创客”，挑战不可能似乎成了他生活的主旋律。他说：“兴趣是最好的老师。”

2011年，谭伟创就读于广州工贸技师学院机电工程控制专业。当他第一次接触工业制造时，他就对机床、台式工作台、切割机等各种制造工具着迷。与其他学生不同，谭伟创的工作服总是最脏、最油腻的。他愿意比别人花更多的时间在车间制作零件，制作自己设计的各种工艺品。

慢慢地，谭伟创意识到自己所拥有的知识和技能并不能完全实现自己的创意和科技梦想，于是他决定利用每天下班后的时间自学机械制造工艺知识。随后，他选择在广州工贸技师学院先进制造工业系数字化设计制造系继续深造。也正是在那时，他接触了世界技能大赛，并对“机械设计CAD”项目产生了浓厚的兴趣。

但前景并不乐观。在以往的比赛中，谭伟创所在的学校几乎都止步于省选。不过，他并没有灰心，而是告诉自己：“如果我选择参加比赛，就意味着我有30%的机会被选中，但如果我不参加，那就是100%的机会了。”失败。”

一路走来，他遇到的困难也不少。从校赛到全国赛再到世界赛，每一次晋级都意味着更严厉的淘汰。谈及自己的感受，谭伟创说：“如果说人生是一场马拉松，那么世界技能大赛就是一场具有超强毅力和耐力的长跑比赛，坚持到底的人有着非凡的勇气。”

当谭伟创登上第43届世界技能大赛CAD机械设计项目领奖台时，他用自己的实力赢得了大家观念的转变。对他来说，这不仅仅是一场比赛，更是一名普通技校学生在世界技能大赛中实现技能提升、成长为“国手”的见证。

如今，谭伟创是一名教师。在未来的人生中，他希望将参加世锦赛所学到的知识转化为教学成果，为祖国培养一支高技能人才队伍尽自己的一份力量。

谭伟创常说：“今天已经成为过去式，我为什么不在现在努力呢？”他相信，生活中可能会遇到各种各样的挑战，但只要坚守目标，把握当下，以工匠精神的执着前行，就一定能实现梦想。

黄世智与山东省近2000名中职学生分享青春故事

黄世成：既是“黄狂”又是“黄大仙”

有着“疯狂精神”的设备维修工黄镇成，做别人不敢做的事，想别人不敢想的事，但他说，“我只是一个幸运的人，做着自己喜欢的工作。”

谈及梦想的初衷，黄镇成说：“中学时，有一节物理实验课，讲的是摩擦电，当摇动手柄时，两个带电的球慢慢接触，迸发出电火花。这种看不见摸不着的神秘电流引起了我强烈的兴趣，从此我就与电结下了不解之缘。

进入徐州技师学院的那天，黄成成毅然选择了机电一体化专业。他说：“那时的我就像一条干涸的湖水中的小鱼游向大海，一边努力吸收理论知识，一边抓紧做更多的实验，不断充实自己。”

2011年，黄诗志取得电工证，穿上工作服，正式进入设备维修岗位。每天他要么在又高又窄的火车上跑来跑去，要么在又小又脏的机床上摸索。他说：“当时我并没有感到那么苦、那么累，相反，我常常因为对设备不熟悉而感到苦恼。”为此，黄先生利用业余时间研究机床说明书，上网查相关资料，翻译外文说明书。

《疯狂的黄》和《黄大仙》是黄士诚的专属片名。他回忆说：“刚开始工作时，别人不敢拆的设备我敢拆，别人看不懂的事情我要找出原因，大家都叫我‘黄疯子’。”后来，随着黄的设备维修经验的积累，黄的维修技术也日渐成熟，大家不约而同地称他为“黄太贤”。也正是在那个时候，他真正体会到了“技术赢得尊重”这句话的内涵。

2016年，黄成实凭借顽强的毅力和精湛的技术闯入全国数控大赛决赛。备战期间，他每天训练时间长达16个小时。他认为，只有将技能转化为技术，将技术转化为创新，创新才能实现创造。

最终，黄芝芝在第七届全国数控技能大赛决赛中获得数控机床装配与维修项目人员组第一名。他实现了自己多年来的梦想。真枪实弹的胜利，”黄说。

李剑飞讲述与广东省中职学生的奋斗历程

李剑飞：昂首挺胸，追逐梦想。

曾获得八项国家级竞赛奖项的研究生李剑飞，用七年时间为科技创新铺路。他坚信“一旦兴趣变成信仰，一切障碍都会变得顺利”。

“我从小就对电子产品充满热情，一直梦想着上大学，毕业后成为一名电子工程师。”然而，李健飞中考却遭遇了失败。他连普通高中申请表都没有填写。他可以选择职业学校，但他没有气馁，选择了自己感兴趣的电气运行与控制专业。

凭借对电子产品近乎痴迷的热爱，年仅17岁的李建飞以编程满分获得了全国一等奖。第二年，他光荣卫冕。面临毕业，他放弃了良好的就业条件，再次决心参加高考。 “高考的时候，我只报考了浙江师范大学的应用电子技术教育专业，这也是我唯一的选择，我想继续学习编程，就下去吧。”最终，李健飞如愿以偿。

成长的道路上难免存在质疑和挑战。当他回忆起刚进入大学时的情景时，他说：“当时我想参加大学生电子设计比赛，但因为我是中职学生，又是一年级学生，所以没有被录取。” “我的团队是我的前辈。”李建飞下定决心要自学专业知识。九个月来，他每天在宿舍、教室、实验室三点一线学习十多个小时。比赛中，李剑飞以全国第一名的成绩打破了大家对他专业能力不足的偏见。

“包括高中，我在学科竞赛路上已经走过了七年，也在实验室‘生活’了七年，获得了5项国家一等奖、2项国家二等奖。渐渐地，我发现实验室就像一架梯子，让我到达星星，总是让我看到比生活更远的东西。”李健飞说。

面对已经取得的成绩，李建飞表示，所有的成绩都是在实验室积累的。大学四年，李建飞只回家三天，却在实验室度过了1万多个小时。正是由于他的不懈努力，他顺利通过面试免试攻读浙江大学电气工程学院硕士学位。

李剑飞在分享活动时说道：“读职高并不代表你比别人差。如果你认为别人能做到的事情你也能做到，那就请昂首挺胸，追逐你的梦想。当你回首往事时， ，你绝对不会后悔的。”

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来源｜中国青少年网

编辑｜彭冠锦