幼儿园健康教育计划：培养幼儿健康意识与良好卫生习惯

一、指导思想

幼儿健康教育是幼儿教育整体结构的重要组成部分，是健康教育的基础。本学期，根据《幼儿园教育大纲》，结合幼儿园的实际情况，根据幼儿的年龄特点，积极开展身体保健和体育锻炼活动，养成良好的个人生活和卫生习惯。 ，并形成初步的健康意识。

二、工作目标

1、充分了解和熟悉每个孩子的实际身体状况，寻找有利于孩子身心健康发展的因素，及时预防和纠正儿童常见疾病。

2、鼓励家长重视并加强对孩子的看护，让孩子逐渐养成良好的卫生习惯。

3、注重营养管理，为幼儿提供优质营养。

4、重视儿童心理健康教育，及时发现和解决阻碍儿童身心发展的各种问题。

5、健康教育提高保育员的保育能力。

6、加强与家庭、社会的联系，促进儿童健康成长。

三、具体措施

（一）做好家长工作，形成家庭教育合力。

1、成立家长委员会，参与幼儿园决策和卫生保健工作的实施。

2、开展家访，及时了解幼儿家庭情况，并提供专家咨询，为在园幼儿身心健康发展提供指导。

3、办好家长学校，引导家长正确看待教育，争取家长对幼儿园工作的理解、支持和配合。

4、定期召开家长会和家长开放日，利用宣传窗口向家长宣传健康知识或针对特殊情况进行专题讲座。

5、对家庭通讯录进行定期沟通。

（二）加强苗圃队伍建设，提高苗圃队伍整体素质。

1、加强保育员培训，组织保育员学习理论知识，提高业务素质。鼓励幼儿工作者在业余时间认真学习保健和营养知识，掌握科学先进的幼儿理念，学会观察和分析儿童，加强与家长的沟通，不断提高自我护理和自我反思的能力。

2、定期组织保育员学习《幼儿园职责》、《幼儿园消毒制度》及相关业务知识、相关晨间接待要求，并在工作中进行案例学习讨论；同时，开展理论学习、交流活动、观摩指导活动等，提高幼儿工作者的专业水平。规范保育员工作行为，做好卫生、消毒和班级管理工作。杜绝幼儿工作者“小学生式”、“成人式”的工作行为；杜绝幼儿工作人员进行课堂教学、带班现象。

3、坚持每天进行班级卫生检查和登记记录，每周进行卫生检查，每月对床单进行抽查。并定期对检查结果进行评估和反馈；确保班级卫生和良好的生活环境；确保儿童健康成长。

4、提高保育员应对突发事件的能力、安全防护能力、与老师的配合能力。特别是在涉及幼儿的突发事件应急处置中，要求保育工作者冷静应对、果断采取措施。精通急救知识、应急处理程序和协调工作。这将增强幼儿工作者的责任感和安全意识。认真落实安全责任制度和各项规章制度，做好本岗位工作。

5、鼓励幼儿工作者积极撰写论文和反思，提高自身修养；并做好学期教育论文工作。

6、做好家庭联络栏的定期更换工作，向家长宣传正确的育儿理念和方法，及时反映幼儿园的教育情况，让家长真正理解和配合我们的教育工作。有效推进幼儿园与家庭同步教育。

7、开展班级各项消毒工作，预防传染病、流行病的发生；每月对班级玩具进行清洁和消毒；做好班级及指定区域的清洁卫生工作；并维护它。